今年一月,在第四次TA培訓的課程中,知名作家李崇建藉著教授「海報式討論法」的機會,請參加培訓的TA分別就對擔任TA這份工作的期待、擔任TA所遭遇的困難、擔任TA最想學習的事物以及參加培訓課程的感想等四個問題,進行討論,培訓TA反應熱烈,相關回應寫滿了12張海報紙。閱讀書寫教學電子報特別將這些回饋統合整理,提供給各位老師及TA作為參考。
一、對TA這份工作的期待
1、可以協助老師,幫助同學
2、挑戰及訓練自我的能力
3、透過文章與同學之間進行互動交流是一件快樂的事
4、可以學習到教學技巧,也可訓練自己的溝通能力
5、期待透過教學互動解放學生的情感和想像
6、可以提升自己的閱讀及書寫能力二、擔任TA所遭遇到的困難
1、閱讀能力及書寫能力需要更加提升
2、與授課教師之間的溝通與互動默契不足
3、與同學互動時,不知道該如何激發同學們的學習熱忱
4、培訓時所學習到的技巧,沒有機會在課堂上落實
5、老師與TA之間的認知有落差
7、工作量太大
8、面對不好的學生課堂作品,常常不知道該如何正向的給予回饋
9、不清楚TA在這個計畫中被賦予的角色與定位為何?
10、面對學生拋出較為心靈層面的問題,雖然想給予回饋,卻是常常無法負擔三、擔任TA最想學習的事物
1、如何帶領同學進行課堂討論
2、如何能讓課堂氣氛更加活絡
3、如何與老師進行有效溝通
4、如何針對同學問題提供好的解答
5、如何提升自我的書寫及閱讀能力
6、如何提升TA在課堂上的台風與口條
7、如何設計教案與發想四、參加培訓課程的感想
1、希望課程內容不要有太多重複
2、TA培訓課程像是生命改造課
3、培訓時間、次數希望能夠集中一點
4、動靜兼含,課程活潑超乎想像
5、建議有教案實作、範例提供
6、在培訓課程中找到了一群戰友
7、培訓中可以聽到許多新東西,很新鮮
8、期待可以設置TA交流平台
9、多一點生命教育講座,增加生命經驗